知否知否应是绿肥红瘦穿越版第163章 筚路蓝缕启山林

得了顾廷烨的全力支持明兰心中那团火热的念头便如同得到了春风春雨迅速生根发芽破土而出。

她素来是个既有善念又有行动力的人一旦下定决心便立刻雷厉风行地行动起来。

筹备女学的第一件事便是物色合适的先生。

正如顾廷烨所料在这乡野之地寻访愿意教导女童的开明读书人并非易事。

明兰先是托人打听附近可有家境清贫、性情温和又颇有些学识的落第秀才或老童生。

倒也寻访到几位但对方一听是教一群女娃娃识字大多面露难色或直接婉拒或言语间透露出“女子无才便是德”的陈腐观念觉得此事有辱斯文。

明兰并不气馁她深知观念的改变非一日之功。

她亲自带着礼物登门拜访一位据说为人最是宽和、只因时运不济屡试不第的姓周的老秀才。

周秀才家境清寒守着几亩薄田和一间简陋的书塾平日里只教着三五个蒙童勉强糊口。

明兰并未一上来就直言聘请而是先与他聊起诗词古籍请教些学问上的问题。

她言谈得体见识不凡令周秀才刮目相看一扫起初对这位侯府夫人可能只是附庸风雅的偏见。

聊得投机了明兰才缓缓道出想要创办女学、请他为女孩们启蒙的想法。

周秀才闻言果然面露迟疑。

明兰不急不躁温言道：“老先生我并非要女孩们去考取功名与男子争长短。

只是觉得人生于世无论男女识得字明得理总不是坏事。

能看懂家书信件能算清柴米油盐于持家过日子大有裨益。

便如同做饭需识得火候绣花需认得针脚一般识字算数不过是让她们日后活得更明白、更从容些的工具罢了。

再者”她语气诚恳“束修方面定不会让老先生失望。

” 她的话既体谅了老秀才可能有的顾虑又巧妙地将读书识字拉低到“生活技能”的层面减轻了对方的心理压力最后又给出了实在的报酬。

周秀才沉吟良久看着眼前这位气度雍容却言辞恳切的侯夫人又想到家中拮据的状况最终叹了口气点头应允下来：“夫人所言亦是在理。

老朽……便试一试吧。

” 解决了最重要的启蒙先生明兰又开始物色教授其他技能的师傅。

她请了邻村一位以绣工精细、性情耐心着称的巧手绣娘答应支付优厚的工钱请她每旬来教授几日女红针黹。

又通过顾廷烨的关系从城中请来一位退休的官宦家懂得药膳调理的老嬷嬷以及一位经验丰富的医女轮流来教授些日常饮食调理、妇幼护理和急救常识。

与此同时顾廷烨也没闲着。

他亲自带人修缮那座闲置的别院。

将主体建筑改造成明亮宽敞的学堂辟出不同的区域用于读书、习字和女红教授。

院子里平整了土地可以作为活动场地还特意打了一口甜水井方便孩子们饮用盥洗。

他又命人购置了崭新的桌椅、书本、笔墨纸砚以及针线布料等一应物资一切都按照最高标准来务求给来读书的女孩子们提供一个安全、舒适、体面的环境。

明兰则开始着手制定详细的教学计划。

她并未遵循传统私塾那种死记硬背、脱离实际的教学方式而是结合女孩子们未来的生活需求做了精心设计。

启蒙阶段主要以认字和简单算数为重。

她亲自挑选了数百个生活常用字打算编成朗朗上口、易于记诵的歌诀或短文让孩子们在诵读中自然识记。

算数则从最简单的加减乘除开始紧密结合市集买卖、家庭收支等实际应用。

女红课不追求繁复精巧的技法而是侧重于实用的缝补、裁剪、简单的刺绣花样旨在让她们掌握一门可以补贴家用的手艺。

而药膳护理课则是明兰极为看重的一部分。

她深知乡间医疗条件落后许多妇人幼儿的疾病往往因缺乏最基本的常识而延误。

她请来的老嬷嬷和医女将教授如何识别常见草药、如何搭配日常饮食调理身体、如何护理产妇新生儿、如何处理常见的外伤和急症等极其实用的知识。

她还特意规划了休息和游戏的时间反对一味地枯坐苦读。

“女孩子家身子骨更要紧活泼泼地才好。

”她对负责具体事务的管事妈妈如此吩咐。

每晚明兰都在灯下忙碌时而蹙眉思索时而奋笔疾书。

她在编写教材将那些常用的字词编成一个个与农家生活、孝亲敬老、姐妹友爱相关的小故事；将算数题融入到赶集购物、分配食物的情景中；还将一些重要的卫生保健常识编成简单易记的顺口溜。

顾廷烨有时处理完田庄事务回来看到妻子伏案疾书的专注侧影既觉得心疼又感到由衷的骄傲和欣慰。

他的明兰从来都不是只满足于安逸享乐的寻常内宅妇人她的胸中自有沟壑与星辰。

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