机甲到处飞还是发展中国家第9章 你还会焊接

候铭看着嘴硬的陈斌选择让他无话可说：“那你告诉我那轮椅上一共有多少传感器有几种传感器？” “十六个传感器一共四种分别是光学激光雷达雷达以及声波。

” 候铭稍稍迟疑了一下主要是没想到陈斌真能回答上来不过这个问题也不难： “那电机轴承滚珠规格呢？” “没有用轴承滚珠设计速度太快了我采取的是电磁约束方案！” 候铭眼神一下子就变了因为他都不知道！ 轮椅没拆开呢。

不过他这个时候依然不相信陈斌能研发出轮椅但他依然很开心知道这么多意味着陈斌和轮椅背后的研究团队有关系。

“轮椅的制造工艺很高端既然是你研发的你告诉我你在哪制造的？” “我家的电动车修理铺。

” “噗呲！”有人忍不住笑了起来接着都笑了起来。

明眼人都看得出来陈斌是在给别人打掩护但这掩护用的借口有点尬。

候铭也笑着看向班主任：“您是他班主任？能不能帮我们沟通一下？我们找到研发团队不是为了侵占技术而是合作交流以及学习。

” 班主任看向陈斌：“出来聊一下。

” 陈斌摆了摆手要是昨天之前他还没办法说服这些人但昨天晚上他获得了制造工艺的技术。

直视着候铭陈斌语气平淡：“为什么电动车修理铺不能制造出那样的轮椅？” 候铭收敛笑意正色道：“因为那轮椅的技术层次很高零件的精度也很高。

” “零件都需要高精度机床制造电动车维修铺里机床都没有难道用手搓高精度零件？” 陈斌轻轻点头：“我就是用手搓的。

” “轮椅从头到尾一共四百二十四个零件除了芯片控制器以及电池原材料外我全部可以手搓！” “不信我你们可以继续去找所谓的研发团队。

” 说完陈斌转身就往外走。

候铭回头看向一群人：“你们相信吗？” 会议室里的人都没有哪怕一丝迟疑全部摇头这让他们怎么信？ 一个人研发出那么恐怖的轮椅？ 倒是一旁看热闹的校长道：“学校有维修工具室他能不能做到可以验证一下。

” 班主任重新去找陈斌：“他们说给你个机会验证一下。

” 陈斌摇了摇头：“帮我谢谢他们给的机会我不要。

” 班主任能感受到陈斌的不悦其实他作为陈斌的班主任也对于那些人的态度不爽但他能看到校长的态度。

正常情况下校长不会让任何事情影响陈斌的学习但这次他主动为陈斌争取了一个机会。

那就说明这个机会很重要。

先把陈斌带到维修室再说。

但让陈斌低头也不合适他想到了个折中的办法：“你会修电动车不？” 陈斌止步：“您电动车坏了？” “拧了油门就跑松油门就猛然减速感觉不太对劲。

” “车停在那我去看看。

” “我推去学校的维修室你在那等我。

” 快步跑回会议室解释道：“陈斌同意过去不过小孩子对于别人不相信他还有点脾气我先让他帮我修个车。

” 候铭笑了笑：“能理解那我们先去看他修车。

” 这个时候依然没人相信陈斌他们只等着陈斌没能证明手工水平然后说出背后的研究团队。

一群人去维修室班主任则是小跑着去车棚。

候铭等人看着微胖班主任气喘吁吁的样子笑了起来：“贵校的老师这么尽职尽责？” 顾校长想到了早上陈斌的发言也是笑了笑：“他是个为学生着想的好老师！” 一群人到维修室的时候陈斌已经到了然后是班主任捏下刹车停在了维修室门前。

陈斌从小就跟着家里修电动车听到班主任描述问题的时候已经大概知道了问题所在。

此刻走到后刹车处轻轻用手碰了一下烫手！ 印证了陈斌的判断。

“刹车坏了问题应该是不回弹也就是一直处于刹车状态松开油门自然会减速。

” “不然没可能骑这么一会刹车就这么烫。

” 陈斌也不去看一群研究人员转身去拿工具然后熟练的拧下螺丝拆开刹车。

一群人看着陈斌的动作眼神都有些异样陈斌动作太熟练了。

校长也没想到陈斌动手能力这么强。

看着陈斌的手手上皮肤明显有些粗糙只是之前洗的很干净不仔细看看不出来。

但沾了灰就能看得很清楚这是做粗活的手！ “你经常帮家里修车？”顾校长忍不住问道他有些难以置信经常帮家里做事还有时间学习吗？ “很小的时候就开始了。

”陈斌打开刹车里面很脏灰很多。

不过重点是有个小零件断裂。

陈斌将两个断掉的零件拿出来合拢看了一下：“换一个十块钱……” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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