2025重生之我做上海商铺中介第269章 托班积分方案

王老师（满脸期待手中拿着初步设计方案）：李教授太感谢您百忙之中来帮我们指导积分手册的设计。

我们都知道积分手册对孩子的激励作用很大但就是想把它做得更完美所以想听听您的高见。

李教授（微笑着推了推眼镜）：别客气这是个很有意义的事情。

我看了你们初步的设计亮点很多呢。

就先说这手册外观吧封面设计成卡通主题像动物、太空或者魔法元素这个想法很棒。

标注「成长能量收集册」一下子就把趣味性和积极向上的感觉传达出来了能吸引小朋友的注意力让他们对这本手册充满期待。

你们当时是怎么想到这个创意的呀？ 张老师（兴奋地接过话茬）：我们就是觉得小朋友都喜欢这些可爱又充满幻想的元素动物很亲切太空很神秘魔法又很奇幻这样他们拿着手册就像拿着一本充满魔力的宝典能激发他们积极参与积分活动的兴趣。

李教授（点头表示赞同）：确实是这样兴趣是最好的老师嘛。

那内页设计每页5个圆形盖章位红点带图案黑点为带哭脸这个设计也很巧妙。

红点代表积极行为的奖励黑点代表需要改进的地方简单直观小朋友一看就明白。

不过我有点好奇为什么选择5个盖章位呢？ 赵老师（思考片刻后回答）：我们考虑到一周大概有5个上学日这样方便记录一周的表现而且也不会让页面显得太拥挤或者太空旷。

要是盖章位太多小朋友可能会觉得压力大；太少呢又不太能全面反映他们的日常情况。

李教授（露出赞许的神情）：这个考量很周到。

还有末页设置的「抽奖记录区」和「老师/家长留言区」这也非常好。

抽奖记录区能让小朋友清楚看到自己的幸运时刻增加成就感；老师和家长留言区则搭建了一个沟通的桥梁无论是鼓励还是提出建议都能让小朋友感受到关注和重视。

说到抽奖我看你们设计的抽奖系统也很有意思奖池分级是怎么考虑的呢？ 孙老师（认真地解释）：我们设置1元、3元、5元三档奖品1元的像橡皮、糖果比较常见能满足小朋友日常小需求；3元的彩笔、饼干稍微丰富一些；5元的文具套装就更有吸引力了。

这样不同价格档位的奖品能适应不同积分阶段的小朋友让每个孩子都有机会兑换到心仪的东西。

李教授（微微点头）：很合理的设计。

还有这个惊喜机制每第5次抽奖必得3元以上奖品集齐10个5元奖可兑换神秘大礼这能极大地激发小朋友的积极性让他们更有动力去攒积分。

而且抽奖券使用可种植纸这个环保设计很有创意不仅能培养小朋友的环保意识还增加了趣味性让抽奖变得更有意义。

那在积分规则制定方面你们有没有遇到什么问题或者疑惑呢？ 王老师（皱着眉头有些疑惑地说）：在红点获取和黑点触发规则上我们是经过深思熟虑的但还是担心会不会不够全面。

像课堂上主动回答问题和作业全对得红点品德方面帮助同学、整理公共物品也得红点这些都比较好理解。

但对于进步方面的标准比如听写进步3分以上得红点连续3天准时到校得红点我们不确定这样的标准对所有孩子是否公平。

李教授（耐心地分析）：这确实是个需要考虑的问题。

进步的标准可以根据不同班级、不同学科的实际情况进行适当调整。

比如对于基础较弱的班级听写进步2分或者1分就可以给予红点奖励这样能让更多孩子感受到努力带来的收获。

连续3天准时到校这个标准也可以根据实际情况灵活处理要是遇到恶劣天气等特殊情况可以适当放宽。

另外对于忘带作业、课间奔跑、破坏公物这些黑点触发规则抵消机制是2个红点可消除1个黑点你们觉得这个比例合适吗？ 张老师（若有所思地说）：我们觉得这个比例既能让孩子认识到错误的严重性又给他们提供了改正的机会。

但有时候孩子可能因为一次小失误得了黑点要攒2个红点去抵消会有点困难会不会打击他们的积极性呢？ 李教授（思考片刻后回答）：可以考虑在特殊情况下比如孩子有明显的认错态度和改正行为适当降低抵消红点的数量。

或者设置一些小任务完成后也能抵消黑点这样能让孩子更有信心去改正错误。

再说说这个进阶激励体系成就徽章系统每攒满1页（5红点）解锁贴纸徽章分为铜/银/金级这个设计很有层次感能让孩子有持续的成就感。

那团队积分榜是怎么具体操作的呢？ 赵老师（详细地介绍）：我们把班级分成几个小组每周统计小组的总积分。

积分来源就是小组内每个成员获得的红点减去黑点。

周冠军组全员+1红点这样能培养孩子们的团队合作意识大家互相鼓励、互相监督。

李教授（肯定地说）：这个思路非常好团队合作在孩子的成长过程中很重要。

还有特权兑换10红点可兑换「一日小班长」或「课间点歌权」这些特权对小朋友来说很有吸引力。

不过在执行过程中要注意公平公正确保每个孩子都有机会通过努力获得这些特权。

说到执行细节使用定制日期章由教师控制红印台加光敏油墨防篡改这个措施很到位能保证积分记录的真实性和严肃性。

那教室设置的「能量加油站」墙面具体是怎么展示个人进度的呢？ 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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